环化学院开展“微光成炬，向光前行”暑托班社会实践

7月15日-19日，环境与化学工程学院组织“微光成炬，向光前行”暑托班实践团前往凤凰家园社区开展为期五天的实践活动，此次社会实践主要帮助凤凰家园社区的小朋友们在这个假期收获知识、收获快乐、收获友谊。

7月15日上午，实践团成员早早来到凤凰家园社区，15日主要课程内容为《安全小卫士》、《科普小剧场》。课程伊始，实践团成员为小朋友们进行防溺水安全知识宣讲。过程中，小朋友们都保持着很高的热情，积极发表自己的看法，并保证不会单独去陌生水域游泳。同时，志愿者们与小朋友一起绘画安全标识，细心指导小朋友完成各自的画作。课程最后，实践团成员与小朋友一起观看动物迁徙小剧场，帮助他们了解动物的行为习惯，从而感受自然之美。

16日主要课程内容为《文明小标兵》、《运动小达人》。课程伊始，实践团成员给小朋友们讲解了基础的文明礼貌用语，比如“你好”“谢谢”“请”，并且还让小朋友们主动使用这些文明礼貌用语回答问题。随后，实践团成员和小朋友们一起做运动，让实践团成员看到了他们无尽的活力和热情，同时深刻体会到运动对于小朋友们身心健康发展的重要影响。

17日主要课程内容为《悦读小博士》、《艺术小精灵》。活动开始，实践团成员带领小朋友们阅读幼儿绘本《一只很饿很饿的小猪》，通过片段演绎的方式，增加了绘本阅读的趣味性，让小朋友们感受角色的喜怒哀乐。随后，实践团成员通过展示简单的黏土蘑菇制作，让小朋友们了解蘑菇的基本结构，引导他们在纸上制作黏土蘑菇画，同时鼓励小朋友们发挥想象力，创作出各种形状和颜色的蘑菇。此次课程通过阅读和手工相结合的方式，培养小朋友们的阅读兴趣和自我动手的能力。

18日主要课程内容为《创意手工坊》、《爱国小讲堂》。课程开始，实践团成员向小朋友们介绍了非遗文化剪纸和脸谱的历史渊源和文化内涵，并带领小朋友一起动手剪纸以及绘制脸谱。随后，实践团成员向小朋友们讲解了国旗、国徽的来历及意义，培养幼儿从小爱护国旗、国徽的情感，加强了孩子们的民族自豪感。

19日主要课程内容为《悦读小博士》、《心灵小园丁》。活动开始，实践团成员们给小朋友们带了一场心理健康讲座，让小朋友们初步认识何为心理健康，掌握如何保持心理健康的小技巧。还陪同小朋友们学习中外绘本，在童趣中学习知识，丰富大脑。最后他们开展了用积木搭建“我的家”活动，培养小朋友们的想象力和动手能力，让小朋友们在实践中享受快乐，训练思维能力。

来自23级环境工程专业的实践团团长刘湘表示：“此次社会实践活动中，我们为小朋友们带来了丰富多彩的学习体验和关爱，让他们度过了一个充实、快乐、有意义的暑假，我们深感荣幸。在今后，我们将继续积极参加此类社会实践，为社区育人贡献自己的一份力量。”

本次托管班社会实践旨在培养孩子兴趣爱好、独立思考、动手实践等能力的同时，也给孩子们搭建一个展示自我的舞台，促进孩子的全面发展，拓展孩子的知识面，帮助他们提高学习兴趣，培养积极向上的良好心态，帮助孩子们树立积极向上的人生观、世界观、价值观。