5月16日下午，马克思主义基本原理教研室集中学习了习近平关于学校思政课建设重要指示，重点讨论了如何贯彻落实这一重要指示精神，在思政课教学中如何守正创新，不断提高思政课的针对性和吸引力。
张金鹏教授认为重要指示指出了新时代思政课的战略地位，对做好新时代思政课具有重大指导意义，习近平新时代中国特色社会主义思想在课程教材体系中的核心地位与马克思主义基本原理的基础地位并不冲突，两者是辩证统一的。
徐明生老师说，在以后的教学中，要进一步把新时代中国特色社会主义伟大实践、中华优秀传统文化等融入教学体系之中，不断提高思政课的针对性和吸引力，尝试用中国传统文化的基本概念、范畴讲深讲透讲活理论问题、现实问题。
周德宝老师认为，重要指示的覆盖面比较广，学习贯彻这一重要指示精神，要推进教材体系、教学体系、教法运用贯通转化，深化思想政治理论课教学改革，善用区域红色资源、学校船魂精神等“大思政课”把道理讲深讲透讲活。
李西杰老师认为深入贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，要结合思政课发展历程进行历史维度的阐释理解，推进思政课建设更好地服务于实践、时代和中华民族的伟大复兴。
李树文老师从思想政治教育学科角度，总结梳理了中华人民共和国成立后我国高校思政课课程教材体系建设的基本历程和基本经验，即始终坚持紧跟国家政治认同建设战略部署、始终坚持传播马克思主义中国化的重大理论成果、始终坚持理论联系实际的原则等，进而探讨了“构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系”的学理基础。
齐志远老师从自身学习深造的亲身经历出发，认为党的十八大以来，党和国家对思政课、马克思主义学院、马克思主义理论学科的支持力度很大，思政课发展环境和整体生态确实发生了全局性、根本性转变，自己要努力成为一名政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师。
通过本次集中学习，加深了对习近平关于学校思政课建设重要指示的重大意义和实践要求的认识，大家纷纷表示，作为新时代的思政课教师，要时刻牢记为党育人、为国育才的初心使命，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。（作者：徐明生、李树文审核：阚为）