为全面提升资助育人水平，探索发展型资助育人工作的新模式，不断提升受助学生的综合素质和实践能力， 学生工作处组织受助学生于2024年7月10日至30日在河南叶县开展了“助学启航，‘豫’见江海”暑期支教实践活动。
支教团受到了河南叶县东方寄宿学校师生的热烈欢迎。在开班仪式上，东方学校黄军伟校长对支教团的到来表示热烈欢迎和诚挚感谢。他指出，支教团自信自立自强的精神面貌是江科大优良校风和教书育人成果的生动诠释，支教团师生的无私奉献和辛勤付出，一定会激发学生对知识的渴望和对未来的憧憬。
此次支教团队由10名来自不同专业的优秀受助学生及部分指导老师组成，他们精心准备了丰富多彩的课程，包括语文、数学、生物、地理、科学、艺术等多个学科。在二十天的支教活动中，支教团不仅为当地孩子们带来了丰富的知识，还带来了思想上的启迪、和眼界上的开拓，为他们种下了一颗梦想的种子。对支教团成员而言，这次支教活动也是一次宝贵的自我成长经历，使他们更加懂得感恩与回馈、责任与坚守、团队合作与宽容。
支教活动期间，学校学生工作处的老师和带队辅导员利用休息时间，对平顶山市附近的家庭经济困难学生进行了走访和慰问，实地了解学生家庭的生活环境，与家长面对面沟通，共同探讨学生的成长和发展，鼓励他们树立正确的价值观和人生观。家访过程中，家访团队向学生和家长详细介绍了学校的资助政策，同时带来了学校的关心和慰问。
此次活动是学校首次将支教活动和困难生走访工作结合开展，是资助工作的一次创新举措。
学校将继续紧扣“立德树人”的根本任务，围绕“育人成才”的具体目标，将育人作为资助工作的出发点和落脚点，不断创新资助育人形式，提升育人成效。通过深入开展各类感恩励志、社会公益实践活动，着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质，积极推进发展型资助育人工作，坚持“扶困”与“扶志”“扶智”相结合，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制。
（撰稿：孙倩倩 初审：罗文 复审：夏志平 终审：张强 编辑：罗文）
